Немовля – малеча – підліток. Мудрі формули виховання
Немовля – малеча – підліток. Мудрі формули виховання
Немовля – малеча – підліток. Мудрі формули виховання
Немовля – малеча – підліток. Мудрі формули виховання

Немовля – малеча – підліток. Мудрі формули виховання

180 страниц 5 часов чтения

Виховання дітей — непросте завдання, і за помилки часто доводиться розплачуватися надто дорого. Щоби зрозуміти свою дитину, ви мусите навчитися розуміти її психологію, те, як вона мислить і що відчуває. А всі ж вони такі різні…

Якою творчою формулою виховання скористатися, щоб із кожної непростої ситуації від народження і аж до підліткового віку знайти вихід, як не схибити й вибудувати гармонійні стосунки з вашою найріднішою малечею — саме про це і йдеться в цій книжці.

Содержание

Передмова

1. МОЄ «Я» — ТАКЕ БАГАТОГРАННЕ

      РОЗВИТОК ЕМОЦІЙ У ДИТИНИ

      ЯК «ДОРОСЛІШАЮТЬ» РЕАКЦІЇ ДИТИНИ

      ХЛОПЧИКИ ТА ДІВЧАТКА

      ДИТЯЧА АГРЕСІЯ

      МОТИВАЦІЯ ДОСЯГНЕНЬ: НЕ ВСЕ ТАК ПРОСТО...

      ПАКЕТ «УМІНЬ»

      ПОВАГА

      ПІДЛІТОК

      УСПІШНІСТЬ У ЖИТТІ: ПЕРШІ ЦЕГЛИНКИ...

      ЩОБ ДИТИНА СТАЛА ВПЕВНЕНИМ У СОБІ ДОРОСЛИМ

2. ВІД 0 ДО 7

      НАШОМУ МАЛЮКОВІ НЕВДОВЗІ РОЧОК! (Куди я потрапив? Хто й що довкола мене?)

      НАШ МАЛЮК РОСТЕ, або Я САМ!

      СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ У ДИТЯЧОМУ САДКУ

      КРИЗА СЕМИ РОКІВ

3. ПЕРШИЙ РАЗ — У ПЕРШИЙ КЛАС!

      УЖЕ У ШКОЛУ?!

      ДЕСЯТЬ ЗАПОВІДЕЙ ДЛЯ МАМИ Й ТАТКА МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА

      АДАПТАЦІЯ ДО ШКОЛИ. ШКІЛЬНИЙ СТРЕС — ЩО ЦЕ ТАКЕ?

      ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ ДО ШКІЛЬНОГО ЖИТТЯ

      ЯК ПРОЯВЛЯЄТЬСЯ ДЕЗАДАПТАЦІЯ

      ОСНОВНИЙ ПОКАЗНИК — ПРАЦЕЗДАТНІСТЬ

      ПЕРШОКЛАСНИК І ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ

      ЯК ДОЛАЮТЬ ТРУДНОЩІ МОЛОДШІ ШКОЛЯРІ

      ЯК СПРАВИ У ШКОЛІ? ЯК НАСТРІЙ?

4. ДІТИ ТАКІ РІЗНІ...

      ХТО НА НОВЕНЬКОГО?

      МОЛОДШІ ШКОЛЯРІ: ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД

      МЕНЕ У ШКОЛІ ДРАЖНЯТЬ!

      ПРІЗВИСЬКА

      ЗАХИСНІ МЕХАНІЗМИ

      КОЛИ МЕНІ ПОГАНО...

5. ДІТИ ПІДРОСЛИ, ПІДРОСЛИ І ПРОБЛЕМИ, або ВАЖКО ЖИТИ ПЕРШІ СТО РОКІВ

      КОНФЛІКТИ З ПІДЛІТКАМИ

      БОЛЯЧЕ І ОБРАЗЛИВО!

      ЧОТИРИ ПРАВИЛА СТАВЛЕННЯ ДО ДИТЯЧОГО БОЛЮ

      ЧОМУ ПІДЛІТОК «ВАЖКИЙ»?

      ПІДЛІТКОВЕ «Я САМ!»

6. ВІД РЕМЕСЛА ДО МИСТЕЦТВА (ЛИШЕ ДЛЯ БАТЬКІВ)

      КОЛИ ВАЖКО: «НЕ МОЖУ!» ЧИ «НЕ ХОЧУ!»?

      ЩЕ РАЗ ПРО НАСЛІДКИ Й ЗАОХОЧЕННЯ

      РОЗДРАТУВАННЮ — НІ!

      ЦЯ НЕПРОДУКТИВНА КРИТИКА...

      ЩО Я МОЖУ Й ЧОГО ПОТРЕБУЮ?

ПРО АВТОРКУ

, 2018
Язык: Украинский
ISBN: 978-966-2665-92-5

Лариса Шрагіна — знаний психолог, кандидат психологічних наук, доцент кафедри соціальної і прикладної психології Одеського національного університету, майстер ТРІЗ. Десять років працювала практичним психологом у навчально-виховному комплексі «дитячий садок-школа», автор близько ста наукових статей та книжок, серед яких «Логіка уяви», «Технологія розвитку креативності»; співавтор навчального посібника «Технологія творчого мислення». Щаслива мама двох доньок.

Читайте в приложении Читайте в приложении Читайте в приложении Читайте в приложении